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国内刊号:CN 51-1766/G4  国际刊号:ISSN 2096-1677

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国内刊号:CN 51-1766/G4
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中职数学课堂主体性教学策略分析
摘要:在中等应用型人才的培养上,中职教育发挥着重要作用,是素质教育不断推广的重要需求,对于促进我国中职教育水平全面提升有着极大影响。根据中职物理课堂教学的实际情况来看,注重学生主体性的充分体现,对于促进中职物理课堂教学不断创新有着极大作用。本文就中职数学课堂主体性教学产生的作用进行阐述,提出中职物理课堂主体性教学策略,以推动中职物理课堂主体性教学更快创新。
关键词:中职数学 课堂 主体性 教学策略
作者:刘芳芳 作者单位:南阳市宛东中等专业学校 河南南阳 473000

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