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大学英语课堂中纠正性反馈策略的研究
作者:张晓明 作者单位:上海电力大学 上海 200090
摘要:英语课堂中,教师的纠正性反馈对学生的语言能力和学习情感有很大影响。本文基于心理语言互动理论和社会互动 理论,探讨大学英语课堂师生言语互动中的纠正性反馈策略。通过课堂实例分析,探究不同的纠正性反馈策略是如 何影响学生的语言学习以及如何为学生提供有力的情感支持。
关键词:大学英语;纠正性反馈;策略

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