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加强乡村小学英语支教质量助力乡村教育振兴
黄大红 福建省漳州市长泰区岩溪中心小学
摘要:在新时代基础教育强师计划政策引领下,乡村教育提质工程已成为推进教育公平的重要抓手。英语学科作为乡村学生核心素养培育的薄弱环节,其教学质量的提升亟需依托系统化、专业化支教机制的支撑。本文立足政策要求与实践需求的双向互动,聚焦乡村小学英语支教策略的创新路径,着力探索兼具可持续性与实效性的乡村教育振兴帮扶模式。
关键词:英语支教;乡村教育;教育振兴;小学教育

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